根据学校《关于开展“课程思政”专题教研活动的通知》要求，国际语言文化学院按教研室与系部，于5月24日、6月4日集中开展教研活动。

研讨中，各教研室认真学习习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，深入探讨课程思政内涵，共同研习《非通用语种课程思政的难点和解决方案》等优秀教研论文和课程思政案例。

各教研室根据专业和课程的不同，精心设计了研讨主题。公共外语教学中心围绕课程设计，结合《综合英语II》《跨文化商务交际》《综合英语Ⅳ》等课程，就开放练习和活动类型设计、多任务情境设置、在动态教学情境中达成育人目标等进行专题研讨。英语系聚焦“讲好中国故事”教学活动，深入探讨通过优化教学活动设计，培养学生跨文化交流能力，增强文化自信。东语系教师结合自身课程建设经历，分享好的经验和做法，深入查找不足，对授课过程中遇到的思政融入难的问题进行研讨。中文系两个教研室聚焦传承和弘扬中华优秀传统文化进行了深入讨论。

交流中，教师们就课程思政建设畅所欲言。大家表示应提高政治站位，在课程建设中要创新教学模式，凝练教学内容，深化挖掘提炼课程蕴含的德育元素，充分彰显课程育人功能。

此次教学研讨活动组织有序、讨论热烈，从理论和实践两个层面加深了教师们对课程思政的认识和理解，对推进学院课程思政建设和育人工作具有重要意义。

学院党委书记杨秀伟、院长刘代容参加英语系研讨，副院长曾骞、孙婷婷分别参加公共外语教学中心通识英语教研室和汉语言教研室研讨。